新工科背景下工程训练教学融入智能制造的创新与实践 
 孙均友  李建军  朱晨光
新疆大学卓越工程师学院(工程训练中心),新疆 乌鲁木齐 830049
摘要：文章探讨了新工科背景下智能制造技术融入工程训练教学的创新与实践.随着新工科建设的推进,工程教育对学科交叉、创新能力与实践能力的要求不断提高,而智能制造技术的快速发展也对产业人才提出了新的需求.传统工程训练教学在智能制造时代面临诸多挑战,如教学内容陈旧、技术脱节、实践平台落后等.文章通过重构知识体系、优化实践平台、创新教学方法等路径,探索智能制造技术融入工程训练教学的模式,并通过实践案例分析其效果.该教学模式能够有效提升学生的工程实践能力和创新能力,但也面临技术更新与教学资源滞后、跨学科师资不足等挑战,未来需进一步加强动态课程更新、校企协同开发和"双师型"教师队伍建设.
关键词：新工科智能制造工程训练教学改革实践教学
分类号：
G642.4(高等教育)
资助基金：
新疆大学本科教育教学改革研究项目 ( XJU-2024JG48 )